В митохондриях мозга перегретых крыс при 36,5±0,5 С ( по сравнению – 35,5±0,5С) уровень фосфотидилхолини, фосфотидилинозита, лизофосфолипидов и фосфалипидной кислоты повышается, а фракции фосфатидиэтаноламина и кардиолипида уменьшаются.После перегревания животных при 41,5±0,5 С ( по сравнению -36,5±0,5 ) содержание фосфотидилхолина повышается ещё значительнее, а в дуругих фракций и лизоформ фосфолипидов – уменьшантся . Содержание кардиолипина,фосфатидилсерина, фосфатидной кислотлипина уменьшается также по сравнению с kонтролем
В статье представлен клинический случай тяжелого течения ковидной инфекции у пожилого пациента с коморбидной патологией. Анализ причин летальных исходов и факторов риска тяжелого и осложненного течения в данном случае соответствовали классическим его составляющим—возраст старше 65 лет, артериальная гипертония, ишемическая болезнь сердца, сахарный диабет, метаболический синдром и ожирение. Обсуждалась роль и поражения почек, у пациента отмечалась протеинурия, гематурия—как независимые предикторы критического течения заболевания. Почечная недостаточность часто встречается у пациентов с COVID-19 и может быть причиной полиорганной недостаточности и летального исхода.
A Каскабаева, Р Алибекова, A Ботабаева, Ж Уразалина, Д Муздубаев
This article delves into the realm of modern pedagogics by examining the integration of technology and innovative approaches in language classrooms. Specifically, it explores theuse of online tools to foster engagement, collaboration, and interaction among students in the context of Computer-Assisted Language Learning (CALL). Computer-assisted language learning (CALL) in teaching makes a lesson more connected to students’ interests and cultures. This article will explore using online tools to create collaborative digital bulletin boards, interactive quizzes and games, and video-based discussions and presentations for the language classrooms. These activities not only cater to students' interests and cultural backgrounds but also provide a means to review homework, prepare for new topics, and facilitate extensive interaction during class. All activities during any lesson must have an academic purpose and be aligned with objectives. Readers of this article will gain insights into the process of creating original short interactive quizzes and questionnaires using online platforms related to their educational purpose. These tools, when used purposefully, can significantly enhance the educational experience by promoting student engagement, active learning, and knowledge retention. By leveraging technology and innovative approaches, educators can create dynamic and interactive language classrooms that cater to the diverse learning needs of students. This article serves as a valuable resource for teachers seeking to integrate technology seamlessly into their pedagogical practices, ultimately fostering a more engaging and effective learning environment
Статья посвящена неисследованной теме «Расул Гамзатов и Арабский Восток». Произведения Р. Гамзатова переведены на арабский язык и получили широкий резонанс в арабских странах. Книга «Мой Дагестан» выдержала множество изданий на арабском языке и востребована читателями и по сей день. Материалы, приведенные в статье, представляют интерес для осмысления восприятия творчества Р. Гамзатова в инонациональной среде в фокусе объективных данных, а также субъективных, исходящих от внутренних потребностей реципиента.
В статье приведены приборы, измеряющие температуру, которая является термодинамической функцией, характеризующей состояние систем в термодинамическом равновесии, и показано, что ее можно измерить с помощью компьютерной программы.